DigiLife
Digital Life Learning
Desafio
Os adultos mais velhos sofrem de isolamento social e esta é a primeira causa detrimental para a sua saúde e cuidados, em geral. Esta consideração foi ainda mais evidente durante o isolamento imposto pela pandemia da COVID-19. Para melhorar esta situação, acreditamos que o diálogo, o contacto e a interação entre gerações podem desempenhar um papel importante na realização do sentido de dignidade e de felicidade a vários níveis. Por esta razão, queremos dotar os adultos mais velhos de competências digitais para se sentirem mais incluídos e independentes na sociedade a vários níveis e não apenas para a gestão da saúde e dos cuidados.
Surge assim, o desafio de promover a transformação digital de modo a desencadiar o desenvolvimento para a preparação, a resiliência e a capacidade digital.
Solução / Objetivo Principal
O ojetivo deste projeto passará por actuar ao nível da prevenção e da inclusão, fornecendo aos adultos mais velhos tácticas e estratégias de aprendizagem ao longo da vida. Ao mesmo tempo, fornecer aos estudantes universitários ferramentas e competências (hard e soft skills) para formar os adultos mais velhos para a capacitação digital. Isto permitir-lhes-á ter uma primeira experiência profissional (reconhecida com um sistema de micro-credenciais) e ter um verdadeiro contacto humano com uma geração com a qual os laços se enfraqueceram.
Objetivos, Atividades e Resultados esperados / atingidos
O DIGILIFE pretende ser um primeiro teste de cooperação transnacional para obter um conjunto de metodologias e ferramentas técnicas especificamente concebidas para a disseminação de competências digitais, hoje mais essenciais do que nunca, para um alvo delicado da sociedade, como é o caso das pessoas com mais de 65 anos, que têm mais dificuldade em encontrar a formação adequada.
Através das suas actividades, o consórcio pretende produzir, durante e no final do projeto, os seguintes resultados:
1. Análise das necessidades para avaliar os desejos e as necessidades específicas dos adultos mais velhos (já disponível aqui);
2. Uma metodologia para transferir o conhecimento para os formadores e para os adultos mais velhos;
3. Um manual de competências digitais e um Toolkit;
4. Um Sistema de reconhecimento de micro-credenciais para estudantes;
5. Avaliação dos métodos e ferramentas aplicados em diferentes países da UE.
Referência do projeto
2022-1-IT02-KA220-ADU-000088024Financiamento
Região de Intervenção
Itália, Portugal, Grécia e EspanhaInvestimento Total
250.000,00Investimento do IPN
36.600,00Elegível Total
250.000,00Elegível do IPN
36.600,00Apoio Financeiro da UE - Total
250.000,00Apoio Financeiro da UE – IPN
36.600,00Duração
26 MesesData de Início
1 de Novembro de 2022Data de Fim
31 de Dezembro de 2024Data de Aprovação
31 de Agosto de 2022Consórcio
Fondazione GaragerasmusInstituto Pedro Nunes
Plataforma Del Voluntariado de España
People Behind
Universita Degli Studi Di Roma Tor Vergata
Caritas Diocesana de Coimbra
Website
https://garagerasmus.org/project/digital-life-learning/Palavras-chave
Formação;Adultos mais velhos;
Toolkit;
Inclusão digital;
Jovens universitários;
Micro credenciais;
Transformação digital.
